| تبليغات | X |
دانشگاه صنعتي شريف
دانشكده فلسفه علم
نيمسال دوم سال تحصيلي 87-1386
فلسفه ذهن
مدرس: مهدي نسرين mehdi_nasrin@yahoo.com
چهار شنبه ها دو تا پنج بعداز ظهر
"براي بسياري از مردم صحبت درباره ذهن نسبتاً شبيه صحبت درباره روابط جنسي است: كمي شرم آور، وقيحانه و شايد حتي مايه بدنامي باشد... آنهايي كه در حوزه هاي معرفتي ديگر به تازگي مشتاق صحبت درباره ذهن شده اند، يا كه با اكراه قرار است در مباحث ذهني شركت جويند متوجه شده اند فلاسفه، كه هرگز از صحبت كردن درباره ذهن خجالت به خود راه نداده اند، در اين باب حرف هاي زيادي براي گفتن دارند" – دانيل دنت
"آدميان از هيچ چيز روي زمين به اندازه تفكر نمي ترسند –بيشتر از نابودي – حتي بيشتر از مرگ ... تفكر ويرانگر و طغيانگر است، مهيب و هولناك است، تفكر نسبت به تعصبات، نهادهاي جاافتاده و عادت هاي آسايش بخش بي رحم است. تفكر به قعر جهنم سرك مي كشد و نمي هراسد. تفكر عظيم، چابك و آزاد است، نور جهان است، و شكوه بشر" – برتراند راسل
درك ماهيت تفكر از قديمي ترين ماجراجويي هاي فلسفي بشر است. مانند ديگر پرسش هاي اصيل فلسفي تلاش براي تحليل مفهوم تفكر فلاسفه را با بسياري پرسش هاي ديگر درباب نسبت ذهن با بدن، نسبت انديشه با زبان و ماهيت سازوكارهاي زيربنايي تفكر مواجه كرده است. هدف اين درس معرفي مفاهيم و مناقشات اصلي در فلسفه ذهن معاصر است. در اين درس موضوعات زير به ترتيب و هر كدام در يك جلسه مورد بررسي قرار خواهند گرفت:
1- مسئله بازنمايي
2- حيث التفاتي و تز برنتانو
3- مسئله ذهن –بدن
4- روانشناسي عاميانه و روانشناسي علمي
5- هوش مصنوعي و ذهن رايانشي
6- آزمون تورينگ
7- برهان اتاق چيني
8- كاركردگرايي و تحقق پذيري چندگانه حالات ذهني
9- زبان، فكر و زبان فكر
10- مشكلات زبان فكر
11- پاسخ به مسئله بازنمايي ذهني
12- تكامل و ذهن
13- شعور و كيفت حالات ذهني
14- فيزيكاليسم و ذهن
مراجع:
Crane, T. 2003. The Mechanical Mind. 2nd edition. Routledge.
Lowe, E. J. 2000. An Introduction to Philosophy of Mind.
ارزیابی:
- از دانشجويان خواسته مي شود نظرات، توضيحات تكميلي و پرسش هاي خود در مورد مباحث هر جلسه را در قالب يك نوشته يك صفحه اي بنويسند و در جلسه بعد تحويل دهند يا از طريق برقنامه بفرستند (هر يك از نوشته هاي هفتگي يك درصد نمره كل).
- هر دو هفته يك بار يك ( در مجموع هفت) كوئيز از دانشجویان گرفته خواهد شد (هر کوئیز پنج درصد نمره کل، در مجموع سي و پنج در صد).
- در آخرين جلسه كلاس سوالات امتحان پايان ترم به دانشجويان داده و پاسخ سوالات در روزي كه آموزش به عنوان تاريخ امتحان معين مي كند تحويل گرفته مي شود ( بيست و پنج درصد نمره كل).
- هر یک از دانشجویان باید مقاله ای در مورد یکی از مباحث درس تحویل دهد. اندازه مطلوب برای این مقاله، پانزده تا بیست و پنج صفحه و موعد تحویل آن یک ماه پس از پایان کلاسها است. (سي درصد نمره کل) .
